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企业培训课程开发设计需要注意什么


新人要入职培训、老员工要技能更新、业务团队急需提升绩效……焦头烂额,晕头转向,越来越忙,成为了大多数企业培训人的日常。

对于企业培训人来说,培训授课是“主业”,而造成培训人越来越忙的重要原因之一,就是培训课程不够直击要点,学习效果不佳。那么,企业培训课程开发设计需要注意什么呢?

企业培训课程开发设计需要注意什么

1、实用性

以企业文化课程为例,企业文化课程绝不是把企业文化中包含的愿景、使命、核心价值等照本宣科的“念”一遍就行,更要考虑到员工们听完课之后的行动。

在企业文化课程中,对于普通员工,理想的效果是听完之后,不仅要理解企业文化的内涵,还应知道成为一名“有文化”的员工;对于管理者而言,更应了解在日常管理过程中,如何做到企业文化传承工作。

2、关注表达结构

知识结构不等于表达结构,对于企业培训人来说,给新人讲的第一堂课会是什么?相信不少人都会回答:“公司介绍”。课程一般会怎么设计:公司发展史+制度+组织架构+企业文化等。

3、表达结构受限于主题

如果把上述的课程改为“如何快速融入新环境”,那么课程结构将会大不相同。可以从职场适应(公司发展与制度)+职业成长(职业发展通道)+转化角色(员工基本要求)+融入团队(公司部门和文化)等方面来规划。这样一来,课程是不是会生动许多呢?

4、教学方式

有创意的课堂教学方式有很多种,对同一个内容可以用不同方式表达。没有最好的,只有最合适的。教学方法会对课程产生极大的影响,场景模拟、趣味游戏等都是很实用的技巧。

好的教学方法不是信手拈来,需要通过前期大量工作来设计和开发,然后在实践中不断验证效果。

5、精彩演绎

不可否认,课程的好坏与讲师本身的演绎有很大的关系。

讲师的口头表述、姿态、行为举止等具有强烈的个性化色彩,都将影响学员的学习效果、讲师应该保持自己独有的风格。最有效的方法就是在既有表达思路的设计上不断练习。

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